أسيرة القمر
2019-09-09, 12:18 AM
أوراق خطه عمل الدليل الإرشادي للمشرف جديد 1441هـ \ 2020 م نموذجين WORD + pdf
تحميل مرفقات WORD + PDF
http://3azb-el7sas.com/up/uploads/156797717215491.png
مقدمة .................................................. .................................................. . 3
أولًا: أهداف وحدود الدليل الإرشادي للمشرف التربوي ..................................... 4
ثانيا: أدوات المشرف التربوي على بوابة المستقبل .......................................... 5
-1 اعتماد الأنشطة التعليمية للمعلم .................................................. ....... 5
-2 الزيارات الصفية .................................................. .............................. 7
3– الاجتماعات الافتراضية .................................................. .................... 7
الدعم الفني في شركة تطوير لتقنيات التعليم .................................................. 9
الخاتمة .................................................. ................................................. 10
الفهرس :
3 انسجاماً مع رؤية المملكة 2030 تمت إعادة هيكلة بعض الوزارات والأجهزة والمؤسسات
والهيئات العامة بما يتوافق مع متطلبات هذه المرحلة، ويحقق الكفاءة والفاعلية
في ممارسة أجهزة الدولة لمهامها واختصاصاتها على أكمل وجه، ويرتقي بمستوى
الخدمات المقدمة للمستفيدين وصولًا إلى مستقبل زاهر وتنمية مستدامة، وقد كلّف
مجلس الوزراء مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية بوضع الآليات والترتيبات اللازمة
لتنفيذ هذه الرؤية ومتابعة ذلك.
وبناءً على ما سبق انطلقت مبادرة )بوابة المستقبل( وهي إحدى مبادرات وزارة التعليم
للتحول الوطني 2020 الخاصة ب «التحوّل الرقمي »، وقد اتخذت المبادرة من الطالب
والمعلم )وهما ركنان أساسيان للعملية التعليمية( محوران أساسيان في سعيها إلى
خلق بيئة تعليمية تعتمد على التكنولوجيا في دعم عملية التعلم للطالب وتطوير
الطرائق المؤدية إلى زيادة التحصي العلمي له، كما تدعم تطوير قدرات ومهارات
المعلمين وتحسين أدائهم بما يتوافق مع المتطلبات الحديثة في التعليم.
ويعدّ نظام إدارة التعلم الإلكتروني من الأنظمة الرئيسية لبوابة المستقبل، ويكمنُ أحد
التحديات لأنظمة إدارة التعلّم في آلية تفعيل واستخدام هذه الأنظمة بالشكل الأمثل،
ومن هنا تبرز أهمية بناء الأدلة الإرشادية لكافة المستفيدين لبوابة المستقبل، وتظهر
أهمية هذه الأدلة من خال تحديد المهام الأساسية لكل فرد من منسوبي وزارة
التعليم، وتوضيح أدوار التفعيل المنوطة بهم لتحقيق الغايات والأهداف للمبادرة،
والمساعدة في تنظيم قدراتهم، ورفع مستوى أدائهم في سبيل تحقيق رؤية الوزارة
ورسالتها .
مقدمة
4
1. أهداف الدليل :
- تعزيز استخدام الأدوات المتاحة في أنظمة التعلم الإلكتروني.
- توضيح المسؤوليات والصلاحيات للمستفيدين وهم المشرفون التربويون.
- بناء السياسات والمعايير اللازمة والتي يستطيع من خلالها المشرف أن يتابع
عملية التفعيل.
-تحديد التقارير التي سيقوم المشرف التربوي بتصديرها من نظام إدارة التعلم
الإلكتروني مثل: تقارير تفعيل المعلمين لأدوات التعلم الإلكتروني على النظام.
- تحديد المسؤوليات والصلاحيات والمهام المطلوبة من المشرف التربوي.
أولًا: أهداف وحدود الدليل الإرشادي للمشرف التربوي :
أدوات المشرف التربوي :
أدوات
المشرف
التربوي
محتوى
أدوات
الواجبات
أداة غرف
النقاش
أداة الفصول
الافتراضية
تحضير
الدروس
أداة المحتوى
التفاعلي
أداة الاختبارات
الإلكترونية
الزيارات
الصفية
الاجتماعات
الإلكترونية
5 توفر أنظمة بوابة المستقبل أدوات للمشرف التربوي لمتابعة المعلمين دون الحاجة
دائما الى الزيارات المباشرة، فيمكن من خال النظام متابعة عمل المعلم وتفاعله مع
الطاب والاطاع على الاختبارات والواجبات الإلكترونية وحلقات النقاش التي يقدمها
المعلم وبالتالي تقديم صورة كبيرة عن أداء المعلم قبل زيارته في الحصة الدراسية؛
إن لزم.
ولعل من أبرز الأدوات التي تساعد المشرف التربوي لأداء واجباته هي:
1/1 الواجبات الإلكترونية :
يقوم المعلمون خال الفصل الدراسي برفع عدد من المصادر المعرفية الإلكترونية
والتي تثري العملية التعليمية وتساعد على تسهيل الاستيعاب من قبل الطاب، ومنها
الأنشطة والواجبات التفاعلية:
آلية اعتماد محتوى أنشطة المعلم: بعد أن يرفع المعلم الأنشطة والواجبات التفاعلية،
فبإمكان المشرف التربوي بالاطاع عليها واعتمادها من خال الضغط على مربع
الاعتماد.
ويشمل محتوى أداوت المعلم:
1. اعتماد الأنشطة التعليمية للمعلم
ثانيا: أدوات المشرف التربوي على بوابة المستقبل :
6
1/1/1 دور المشرف التربوي، يكمن دور المشرف التربوي في الواجبات فيما يلي:
- الاطلاع واعتماد الأنشطة والواجبات التفاعلية للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع الأنشطة والواجبات
التفاعلية للمعلمين.
- مراعاة معايير محتوى الأنشطة والواجبات التفاعلية للمعلم مع المعايير المعتمدة
من قبل الوزارة.
1/4/1 دور المشرف التربوي:
- الاطلاع واعتماد المحتوى التفاعلي للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع المحتوى التفاعلي
للمعلم والتي توضح مدى استجابة الطاب لطريقة المعلم التدريسية.
يقوم المعلمون خال الفصل الدراسي بإعداد الخطط الدراسية التي تنظم عملهم
وتساعد الطاب تتبع مراحل التعلم خال الفصل الدراسي.
يقوم المعلم خال الفصل الدراسي بإعداد عدد من غرف النقاش التي تثري العملية
التعليمية وتساعد على تسهيل الاستيعاب من قبل الطاب وتحقيق أهداف المقرر.
2/1 تحضير الدروس ) 1( :
3/1 أداة غرف النقاش :
4/1 أداة المحتوى التفاعلي :
* 1 - هو عملية تحضير ذهني وكتابي يضعه المعلم قبل الدرس بفترة كافية ويشتمل على عناصر مختلفة لتحقيق أهداف محددة.
7 1/5/1 دور المشرف التربوي:
- الاطلاع واعتماد موضوعات الفصول الافتراضية للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع الفصول الافتراضية
للمعلم.
1/6/1 دور المشرف التربوي:
- الاطلاع واعتماد الاختبارات الإلكترونية للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع الاختبارات الإلكترونية
للمعلم.
5/1 أداة الفصول الافتراضية :
6/1 أداة الاختبارات الإلكترونية :
توفر أنظمة بوابة المستقبل مجموعة من الأدوات التي تساعد المشرف التربوي في
متابعة المعلم وتساعده في تقييمه فنياً منها متابعة الزيارات الصفية وتسجيلها عبر
برنامج إدارة التعلم الإلكتروني.
توفر أنظمة بوابة المستقبل أداة تساعد المشرف التربوي على التواصل المباشر وفي
نفس الوقت مع المعلم أو مجموعة من المعلمين بنفس الوقت أو قائد المدرسة أو
قادة بعض المدارس، وذلك عبر الاجتماعات الافتراضية التي تتيح التواصل ونقل وتبادل
المعلومات دون الحاجة إلى التواجد في نفس المكان وتسمى . Virtual Meeting
-2 الزيارات الصفية :
3– الاجتماعات الافتراضية :
8
- بناء جدول الاجتماعات الافتراضية
- تحديد آلية وأهداف اللقاء المرئي
- التواصل الإلكتروني مع المعنيين بالاجتماعات الافتراضية
1/3 دور المشرف التربوي :
9 الدعم الفني في شركة تطوير لتقنيات التعليم :
10
الخاتمة :
إن التطور التقني الهائل والمتواتر في مجال تقنيات التعليم ساهم في جعل عمليّة
التّعليم والتعلّم أكثَر فاعليّةً وإنتاجية حيث ظهرت أساليبُ وطرق حديثة جعلت التعليم
والتعلم أكثر متعة وسهولة، وبوابة المستقبل توفر لكافة المستفيدين الأدوات التي
تساهم في ذلك وتوفر الإمكانات للمساهمة في تحقيق رؤية الوطن نحو التحول
الرقمي.
إن نجاح بوابة المستقبل يكمن في تبني كافة المستفيدين لها ومساهمتهم في بناء
مجتمع تعليمي مزدهر يساهم في بناء الوطن.
لقد كان هذا الدليل نتاج التعاون المثمر والبناء ما بين المشرفين التربويين وفريق
التفعيل التربوي في شركة تطوير لتقنيات التعليم وكل ما جاء فيه يمكن تعديله أو
تغيره بناء على ما سيقدمه الأخوة المشرفين من تغذية راجعة بشأن ما ورد في الدليل.
كما يمكنكم التواصل مع فريق التفعيل عبر البريد الإلكتروني التالي:
تحميل مرفقات WORD + PDF
http://3azb-el7sas.com/up/uploads/156797717215491.png
مقدمة .................................................. .................................................. . 3
أولًا: أهداف وحدود الدليل الإرشادي للمشرف التربوي ..................................... 4
ثانيا: أدوات المشرف التربوي على بوابة المستقبل .......................................... 5
-1 اعتماد الأنشطة التعليمية للمعلم .................................................. ....... 5
-2 الزيارات الصفية .................................................. .............................. 7
3– الاجتماعات الافتراضية .................................................. .................... 7
الدعم الفني في شركة تطوير لتقنيات التعليم .................................................. 9
الخاتمة .................................................. ................................................. 10
الفهرس :
3 انسجاماً مع رؤية المملكة 2030 تمت إعادة هيكلة بعض الوزارات والأجهزة والمؤسسات
والهيئات العامة بما يتوافق مع متطلبات هذه المرحلة، ويحقق الكفاءة والفاعلية
في ممارسة أجهزة الدولة لمهامها واختصاصاتها على أكمل وجه، ويرتقي بمستوى
الخدمات المقدمة للمستفيدين وصولًا إلى مستقبل زاهر وتنمية مستدامة، وقد كلّف
مجلس الوزراء مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية بوضع الآليات والترتيبات اللازمة
لتنفيذ هذه الرؤية ومتابعة ذلك.
وبناءً على ما سبق انطلقت مبادرة )بوابة المستقبل( وهي إحدى مبادرات وزارة التعليم
للتحول الوطني 2020 الخاصة ب «التحوّل الرقمي »، وقد اتخذت المبادرة من الطالب
والمعلم )وهما ركنان أساسيان للعملية التعليمية( محوران أساسيان في سعيها إلى
خلق بيئة تعليمية تعتمد على التكنولوجيا في دعم عملية التعلم للطالب وتطوير
الطرائق المؤدية إلى زيادة التحصي العلمي له، كما تدعم تطوير قدرات ومهارات
المعلمين وتحسين أدائهم بما يتوافق مع المتطلبات الحديثة في التعليم.
ويعدّ نظام إدارة التعلم الإلكتروني من الأنظمة الرئيسية لبوابة المستقبل، ويكمنُ أحد
التحديات لأنظمة إدارة التعلّم في آلية تفعيل واستخدام هذه الأنظمة بالشكل الأمثل،
ومن هنا تبرز أهمية بناء الأدلة الإرشادية لكافة المستفيدين لبوابة المستقبل، وتظهر
أهمية هذه الأدلة من خال تحديد المهام الأساسية لكل فرد من منسوبي وزارة
التعليم، وتوضيح أدوار التفعيل المنوطة بهم لتحقيق الغايات والأهداف للمبادرة،
والمساعدة في تنظيم قدراتهم، ورفع مستوى أدائهم في سبيل تحقيق رؤية الوزارة
ورسالتها .
مقدمة
4
1. أهداف الدليل :
- تعزيز استخدام الأدوات المتاحة في أنظمة التعلم الإلكتروني.
- توضيح المسؤوليات والصلاحيات للمستفيدين وهم المشرفون التربويون.
- بناء السياسات والمعايير اللازمة والتي يستطيع من خلالها المشرف أن يتابع
عملية التفعيل.
-تحديد التقارير التي سيقوم المشرف التربوي بتصديرها من نظام إدارة التعلم
الإلكتروني مثل: تقارير تفعيل المعلمين لأدوات التعلم الإلكتروني على النظام.
- تحديد المسؤوليات والصلاحيات والمهام المطلوبة من المشرف التربوي.
أولًا: أهداف وحدود الدليل الإرشادي للمشرف التربوي :
أدوات المشرف التربوي :
أدوات
المشرف
التربوي
محتوى
أدوات
الواجبات
أداة غرف
النقاش
أداة الفصول
الافتراضية
تحضير
الدروس
أداة المحتوى
التفاعلي
أداة الاختبارات
الإلكترونية
الزيارات
الصفية
الاجتماعات
الإلكترونية
5 توفر أنظمة بوابة المستقبل أدوات للمشرف التربوي لمتابعة المعلمين دون الحاجة
دائما الى الزيارات المباشرة، فيمكن من خال النظام متابعة عمل المعلم وتفاعله مع
الطاب والاطاع على الاختبارات والواجبات الإلكترونية وحلقات النقاش التي يقدمها
المعلم وبالتالي تقديم صورة كبيرة عن أداء المعلم قبل زيارته في الحصة الدراسية؛
إن لزم.
ولعل من أبرز الأدوات التي تساعد المشرف التربوي لأداء واجباته هي:
1/1 الواجبات الإلكترونية :
يقوم المعلمون خال الفصل الدراسي برفع عدد من المصادر المعرفية الإلكترونية
والتي تثري العملية التعليمية وتساعد على تسهيل الاستيعاب من قبل الطاب، ومنها
الأنشطة والواجبات التفاعلية:
آلية اعتماد محتوى أنشطة المعلم: بعد أن يرفع المعلم الأنشطة والواجبات التفاعلية،
فبإمكان المشرف التربوي بالاطاع عليها واعتمادها من خال الضغط على مربع
الاعتماد.
ويشمل محتوى أداوت المعلم:
1. اعتماد الأنشطة التعليمية للمعلم
ثانيا: أدوات المشرف التربوي على بوابة المستقبل :
6
1/1/1 دور المشرف التربوي، يكمن دور المشرف التربوي في الواجبات فيما يلي:
- الاطلاع واعتماد الأنشطة والواجبات التفاعلية للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع الأنشطة والواجبات
التفاعلية للمعلمين.
- مراعاة معايير محتوى الأنشطة والواجبات التفاعلية للمعلم مع المعايير المعتمدة
من قبل الوزارة.
1/4/1 دور المشرف التربوي:
- الاطلاع واعتماد المحتوى التفاعلي للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع المحتوى التفاعلي
للمعلم والتي توضح مدى استجابة الطاب لطريقة المعلم التدريسية.
يقوم المعلمون خال الفصل الدراسي بإعداد الخطط الدراسية التي تنظم عملهم
وتساعد الطاب تتبع مراحل التعلم خال الفصل الدراسي.
يقوم المعلم خال الفصل الدراسي بإعداد عدد من غرف النقاش التي تثري العملية
التعليمية وتساعد على تسهيل الاستيعاب من قبل الطاب وتحقيق أهداف المقرر.
2/1 تحضير الدروس ) 1( :
3/1 أداة غرف النقاش :
4/1 أداة المحتوى التفاعلي :
* 1 - هو عملية تحضير ذهني وكتابي يضعه المعلم قبل الدرس بفترة كافية ويشتمل على عناصر مختلفة لتحقيق أهداف محددة.
7 1/5/1 دور المشرف التربوي:
- الاطلاع واعتماد موضوعات الفصول الافتراضية للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع الفصول الافتراضية
للمعلم.
1/6/1 دور المشرف التربوي:
- الاطلاع واعتماد الاختبارات الإلكترونية للمعلمين على النظام.
- استعراض وإصدار التقارير الإلكترونية عن تفاعل الطاب مع الاختبارات الإلكترونية
للمعلم.
5/1 أداة الفصول الافتراضية :
6/1 أداة الاختبارات الإلكترونية :
توفر أنظمة بوابة المستقبل مجموعة من الأدوات التي تساعد المشرف التربوي في
متابعة المعلم وتساعده في تقييمه فنياً منها متابعة الزيارات الصفية وتسجيلها عبر
برنامج إدارة التعلم الإلكتروني.
توفر أنظمة بوابة المستقبل أداة تساعد المشرف التربوي على التواصل المباشر وفي
نفس الوقت مع المعلم أو مجموعة من المعلمين بنفس الوقت أو قائد المدرسة أو
قادة بعض المدارس، وذلك عبر الاجتماعات الافتراضية التي تتيح التواصل ونقل وتبادل
المعلومات دون الحاجة إلى التواجد في نفس المكان وتسمى . Virtual Meeting
-2 الزيارات الصفية :
3– الاجتماعات الافتراضية :
8
- بناء جدول الاجتماعات الافتراضية
- تحديد آلية وأهداف اللقاء المرئي
- التواصل الإلكتروني مع المعنيين بالاجتماعات الافتراضية
1/3 دور المشرف التربوي :
9 الدعم الفني في شركة تطوير لتقنيات التعليم :
10
الخاتمة :
إن التطور التقني الهائل والمتواتر في مجال تقنيات التعليم ساهم في جعل عمليّة
التّعليم والتعلّم أكثَر فاعليّةً وإنتاجية حيث ظهرت أساليبُ وطرق حديثة جعلت التعليم
والتعلم أكثر متعة وسهولة، وبوابة المستقبل توفر لكافة المستفيدين الأدوات التي
تساهم في ذلك وتوفر الإمكانات للمساهمة في تحقيق رؤية الوطن نحو التحول
الرقمي.
إن نجاح بوابة المستقبل يكمن في تبني كافة المستفيدين لها ومساهمتهم في بناء
مجتمع تعليمي مزدهر يساهم في بناء الوطن.
لقد كان هذا الدليل نتاج التعاون المثمر والبناء ما بين المشرفين التربويين وفريق
التفعيل التربوي في شركة تطوير لتقنيات التعليم وكل ما جاء فيه يمكن تعديله أو
تغيره بناء على ما سيقدمه الأخوة المشرفين من تغذية راجعة بشأن ما ورد في الدليل.
كما يمكنكم التواصل مع فريق التفعيل عبر البريد الإلكتروني التالي: