أسيرة القمر
2019-08-05, 01:08 PM
توزيع الاسبوع التمهيدي الصف الاول ابتدائي WORD_pdf جديد دليل الاسبوع التمهيدي 2020م_1440هـ
دليل الأسبوع التمهيدي لتلاميذ الصف الأول الابتدائي (بنين – بنات)
1440-1441
دور المعلم / المدرسة دور الأسرة
م نوع النمو خصائصه
- مشاركة التلميذ في ممارسة بعض
الألعاب التي تناسب سنه، وتوفير ما
يحتاجه من الألعاب المناسبة كلما أمكن
ذلك.
http://3azb-el7sas.com/up/uploads/1564999406121.png
الاهتمام بمادة التربية البدنية (للبنين) من
خلال توفير أفنية واسعة في المدارس .
الاهتمام بمادة التربية الفنية التي تعزز إيجابيا
الجانب الحركي لدى الطفل .
-
-
- نمو العضلات الكبيرة والصغيرة .
- التآزر والتألف بين العضلات الدقيقة (العين واليد) .
- يزداد نشاط الطفل ويتعلم المهارات الحركية اللازمة
لممارسة الألعاب العادية .
- يتعلم الطفل في تلك المرحلة الكتابة والرسم .
النمو
الحركي
2
- التواصل المستمر مع المدرسة
والمعلم رائد الصف؛ لاتباع الطريقة
التربوية في تعليم التلميذ نطق
الحروف وكتابتها بالشكل السليم .
- إشعار المدرسة بأي مشكلة يعاني
منها التلميذ دون تأخير.
- تشجيع الطفل على الكلام ومحاورته.
- تعزيز ثقة الطفل بنفسه .
تشجيع التلميذ على الكلام، والتحدث
،والتعبير الحر الطليق .
تجنب الإسراف في تصحيح أخطائه اللغوية.
تشجيع التلميذ على استخدام النماذج
الكلامية الجيدة .
الاكتشاف المبكر، والمتابعة لاضطرابات
الكلام، وصعوبات النطق.
توظيف الأنشطة والأجهزة
والوسائل
المساعدة على النمو اللغوي قدر المستطاع .
-
-
-
-
-
( - يدخل الطفل المدرسة وقائمة مفرداته تضم ( 2511
كلمة.
- تزداد مفرداته بمعدل 51 % في تلك المرحلة .
- تعتبر هذه المرحلة مرحلة الجمل المركبة الطويلة .
- تتطور القراءة من التعرف على الجمل، إلى ربطها
بمدلولاتها التشكيلية .
-يميز طفل الصف الأول الابتدائي ( 23111 ) كلمة
من الكلمات المشتقة، ويكتشف الأخطاء .
- يستخدم الطفل أولا الأسماء ،ثم الأفعال، ثم الضمائر،
والروابط التي تربط المعاني ببعضها.
النمو اللغوي
التحميل بالمرفقات
دليل الأسبوع التمهيدي لتلاميذ الصف الأول الابتدائي (بنين – بنات)
1440-1441
دور المعلم / المدرسة دور الأسرة
م نوع النمو خصائصه
- مشاركة التلميذ في ممارسة بعض
الألعاب التي تناسب سنه، وتوفير ما
يحتاجه من الألعاب المناسبة كلما أمكن
ذلك.
http://3azb-el7sas.com/up/uploads/1564999406121.png
الاهتمام بمادة التربية البدنية (للبنين) من
خلال توفير أفنية واسعة في المدارس .
الاهتمام بمادة التربية الفنية التي تعزز إيجابيا
الجانب الحركي لدى الطفل .
-
-
- نمو العضلات الكبيرة والصغيرة .
- التآزر والتألف بين العضلات الدقيقة (العين واليد) .
- يزداد نشاط الطفل ويتعلم المهارات الحركية اللازمة
لممارسة الألعاب العادية .
- يتعلم الطفل في تلك المرحلة الكتابة والرسم .
النمو
الحركي
2
- التواصل المستمر مع المدرسة
والمعلم رائد الصف؛ لاتباع الطريقة
التربوية في تعليم التلميذ نطق
الحروف وكتابتها بالشكل السليم .
- إشعار المدرسة بأي مشكلة يعاني
منها التلميذ دون تأخير.
- تشجيع الطفل على الكلام ومحاورته.
- تعزيز ثقة الطفل بنفسه .
تشجيع التلميذ على الكلام، والتحدث
،والتعبير الحر الطليق .
تجنب الإسراف في تصحيح أخطائه اللغوية.
تشجيع التلميذ على استخدام النماذج
الكلامية الجيدة .
الاكتشاف المبكر، والمتابعة لاضطرابات
الكلام، وصعوبات النطق.
توظيف الأنشطة والأجهزة
والوسائل
المساعدة على النمو اللغوي قدر المستطاع .
-
-
-
-
-
( - يدخل الطفل المدرسة وقائمة مفرداته تضم ( 2511
كلمة.
- تزداد مفرداته بمعدل 51 % في تلك المرحلة .
- تعتبر هذه المرحلة مرحلة الجمل المركبة الطويلة .
- تتطور القراءة من التعرف على الجمل، إلى ربطها
بمدلولاتها التشكيلية .
-يميز طفل الصف الأول الابتدائي ( 23111 ) كلمة
من الكلمات المشتقة، ويكتشف الأخطاء .
- يستخدم الطفل أولا الأسماء ،ثم الأفعال، ثم الضمائر،
والروابط التي تربط المعاني ببعضها.
النمو اللغوي
التحميل بالمرفقات