إعلام طيبة
2016-02-14, 08:28 AM
الإعلام التربوي / عائشة البلادي
انهت إدارة الإشراف التربوي (بنات) بالمدينة ممثلة بقسم الصفوف الأولية سلسلة من الورش التدريبية لدورة ( البرامج العلاجية و الإثرائية ) التي تستهدف تطوير الأداء المهني لمعلمات و مشرفات الصفوف الأولية بواقع ثلاث أيام لكل ورشة استفادت منها ( 50 ) معلمة في الفصل الدراسي الحالي كما شملت (64 ) معلمة و (24 ) مشرفة في الفصل الدراسي الأول قدمتها رئيسة قسم الصفوف الأولية بإدارة الإشراف الأستاذة فائزة المطيري و أقيمت في القاعات التدريبية و مراكز مصادر التعلم في كل من الابتدائيات (30 و 54 ، و 60 ) .
يأتي البرنامج التدريبي بهدف تنمية مهارات المعلمات في إعداد و تصميم البرامج العلاجية و الإثرائية و معرفة عوامل ضعف التحصيل الدراسي و ضمت الأهداف التفصيلية للدورة توضيح مفهوم ضعف التحصيل الدراسي , و تحديد أسبابه , و التعرف على الفئات المستهدفة بالبرامج العلاجية , و تحديد الطرق التدريسية المناسبة وتطبيقها فعلياً , و التعرف على مفهوم البرامج الإثرائية وأنواعها والأنشطة والأساليب المتبعة مع الطالبات الموهوبات , و توظيف خطوات بناء الخطط العلاجية وتنفيذها , و تقديم بعض البدائل العلاجية لمشكلة ضعف التحصيل الدراسي في مواد ( القراءة - الإملاء - الرياضيات ) لدى طالبات الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية .
و شملت محاور البرنامج مصطلحات ومفاهيم تتعلق بأسباب ضعف التحصيل الدراسي , و أدوات تشخيص مظاهر الضعف الدراسي و الفئة المستهدفة من البرامج العلاجية من التلاميذ , و الفروق بين بطء التعلم , و صعوبات التعلم , و المتأخرين دراسياً , و من يعانون النشاط الحركي الزائد , , و الاختبارات التشخيصية التحصيلية , إضافة إلى الرجوع إلى التاريخ الدراسي للتلميذ و الملف التراكمي له , و المقابلة , و الملاحظة وتشمل مفهوم الخطة العلاجية , و كيفية إعدادها و بنائها ثم تصميم البرنامج العلاجي .
هذا و قد لاقى البرنامج التدريبي استحسان المعلمات و تفاعلهن و في كلمة للأستاذة فائزة شكرت فيها المعلمات على حرصهن على الاستفادة و رغبتهن في تطوير أدائهن كما شكرت مديرات المدارس المستضيفة على حسن الاستقبال و الاستضافة و التعاون .
http://s01.arab.sh/i/00064/jfgosfahflp6.jpg (http://arab.sh/jfgosfahflp6)
http://s01.arab.sh/i/00064/vi2cb14jrfu3.png (http://arab.sh/vi2cb14jrfu3)
http://s01.arab.sh/i/00064/h3vg1hv684vn.png (http://arab.sh/h3vg1hv684vn)
http://s01.arab.sh/i/00064/iywctu6fanou.png (http://arab.sh/iywctu6fanou)
http://s01.arab.sh/i/00064/8w92a6tuy613.png (http://arab.sh/8w92a6tuy613)
http://s01.arab.sh/i/00064/urav861bsq0d.png (http://arab.sh/urav861bsq0d)
انهت إدارة الإشراف التربوي (بنات) بالمدينة ممثلة بقسم الصفوف الأولية سلسلة من الورش التدريبية لدورة ( البرامج العلاجية و الإثرائية ) التي تستهدف تطوير الأداء المهني لمعلمات و مشرفات الصفوف الأولية بواقع ثلاث أيام لكل ورشة استفادت منها ( 50 ) معلمة في الفصل الدراسي الحالي كما شملت (64 ) معلمة و (24 ) مشرفة في الفصل الدراسي الأول قدمتها رئيسة قسم الصفوف الأولية بإدارة الإشراف الأستاذة فائزة المطيري و أقيمت في القاعات التدريبية و مراكز مصادر التعلم في كل من الابتدائيات (30 و 54 ، و 60 ) .
يأتي البرنامج التدريبي بهدف تنمية مهارات المعلمات في إعداد و تصميم البرامج العلاجية و الإثرائية و معرفة عوامل ضعف التحصيل الدراسي و ضمت الأهداف التفصيلية للدورة توضيح مفهوم ضعف التحصيل الدراسي , و تحديد أسبابه , و التعرف على الفئات المستهدفة بالبرامج العلاجية , و تحديد الطرق التدريسية المناسبة وتطبيقها فعلياً , و التعرف على مفهوم البرامج الإثرائية وأنواعها والأنشطة والأساليب المتبعة مع الطالبات الموهوبات , و توظيف خطوات بناء الخطط العلاجية وتنفيذها , و تقديم بعض البدائل العلاجية لمشكلة ضعف التحصيل الدراسي في مواد ( القراءة - الإملاء - الرياضيات ) لدى طالبات الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية .
و شملت محاور البرنامج مصطلحات ومفاهيم تتعلق بأسباب ضعف التحصيل الدراسي , و أدوات تشخيص مظاهر الضعف الدراسي و الفئة المستهدفة من البرامج العلاجية من التلاميذ , و الفروق بين بطء التعلم , و صعوبات التعلم , و المتأخرين دراسياً , و من يعانون النشاط الحركي الزائد , , و الاختبارات التشخيصية التحصيلية , إضافة إلى الرجوع إلى التاريخ الدراسي للتلميذ و الملف التراكمي له , و المقابلة , و الملاحظة وتشمل مفهوم الخطة العلاجية , و كيفية إعدادها و بنائها ثم تصميم البرنامج العلاجي .
هذا و قد لاقى البرنامج التدريبي استحسان المعلمات و تفاعلهن و في كلمة للأستاذة فائزة شكرت فيها المعلمات على حرصهن على الاستفادة و رغبتهن في تطوير أدائهن كما شكرت مديرات المدارس المستضيفة على حسن الاستقبال و الاستضافة و التعاون .
http://s01.arab.sh/i/00064/jfgosfahflp6.jpg (http://arab.sh/jfgosfahflp6)
http://s01.arab.sh/i/00064/vi2cb14jrfu3.png (http://arab.sh/vi2cb14jrfu3)
http://s01.arab.sh/i/00064/h3vg1hv684vn.png (http://arab.sh/h3vg1hv684vn)
http://s01.arab.sh/i/00064/iywctu6fanou.png (http://arab.sh/iywctu6fanou)
http://s01.arab.sh/i/00064/8w92a6tuy613.png (http://arab.sh/8w92a6tuy613)
http://s01.arab.sh/i/00064/urav861bsq0d.png (http://arab.sh/urav861bsq0d)