إعلام طيبة
2015-11-26, 08:12 AM
الإعلام التربوي / وداد الأحمدي
انطلاقاً من الدور الفاعل للقيادة المدرسية في تحقيق أهداف التعليم عامة والنظام الفصلي خاصة ، وأثرها الفعلي في تحقيق الجودة والتميز عقدت إدارة التخطيط والتطوير بالمدينة المنورة ورشة عمل بعنوان (القيادة المدرسية في النظام الفصلي مدرسة بيت الخبرة المتميز ) في المتوسطة ( 12) ، والثانويات (46) و ( 30) يوم الأحد ، والاثنين ، والثلاثاء الموافق 10-11- 12/ 1/ 1437هـ .
استهدفت الورشة منسقات النظام الفصلي في مكاتب التعليم ، وقيادات المدارس الثانوية المُطبقة للنظام الفصلي ، ورائدات النشاط في هذه المدارس.
بهدف الاستفادة من رؤية القيادة ، وتذليل الصعوبات ، وتفعيل الأدلة ، وبيان مهام لجان المهارات التطبيقية ، والتحسين والتطوير في تطبيق الأدلة والتعاميم ، وجعل المدارس بيوت خبرة ومنابر تعليم وورش تبني المعرفة والمهارة وتغرس القيم ، والتأكيد على اهمية تطبيق الجودة والتواصل المستمر مع الإدارات ذات العلاقة .
انطلقت الورشة التدريبية بقيادة الأستاذة / سارة العويسي مشرفة النظام الفصلي بإدارة التخطيط والتطوير تناولت فيها القيادة المدرسية كجهة مخططة ، ومشرفة ، ومنفذة لجميع العمليات ، والأنشطة التربوية ، والهدف منها تنظيم وتنسيق الجهود والفعاليات وصولاً ألي تحقيق الأهداف التي قد تم تحديدها مسبقاً في استراتيجيات العمل وخططه ، كما بينت مهامها في مشروع النظام الفصلي من تحديد أولويات التطوير والتحسين ، والتركيز على العمل والتجريب ، والتحسين المستمر، والتركيز على النتائج ، بعد ذلك تناولت بالشرح المُفصل ادلة النظام الفصلي واهدافها من ( دليل المدرسة ، وتقويم المتعلم ، والدراسة والتقويم ،ولائحة المعادلات ) مؤكدة على اهمية رؤية القيادة المدرسية ، كما وضحت هدف الخطة الدراسية وهو التحسين ، والتطوير ، وتبادل الخبرة ،والجودة ،والالتزام ،وتفعيل الأدلة واللجان ، ودور القيادة المدرسية في جعل المدرسة بيت خبرة ومنار معرفة من خلال دعمها للنظام الفصلي كمشروع جديد بكم بعد الله يحقق أهداف وتطلعات القيادة لتحقيق الجودة والاتقان والمهارة في التعليم ،كذلك دورها في مادة المهارات التطبيقية مستعرضة محتويات ملف هذه المادة.
واختتمت بتوصيات هامة من قراءة الأدلة وتفعيلها بدقة ، والارتباط بإدارة الاختبارات والقبول ، وتقنية المعلومات ، ومشرفي النظام الفصلي ودور ذلك في تحسين الأداء والسمو بالمخرج وتحقيق أفضل النتائج .
تميزت الورشة بالطرح الواقعي، والمصداقية، وتقديم الكثير من المقترحات التي تذلل الصعوبات، كذلك تبادل الخبرة في آلية التطبيق للنظام وتنفيذ المشاريع.
http://s01.arab.sh/i/00054/by5pwxj41n6x.jpg (http://arab.sh/by5pwxj41n6x)
http://s01.arab.sh/i/00054/vmcmhbw7eer2.jpg (http://arab.sh/vmcmhbw7eer2)
http://s01.arab.sh/i/00054/a35jkz2cf9yj.png (http://arab.sh/a35jkz2cf9yj)
http://s01.arab.sh/i/00054/5mzsjwqohugc.png (http://arab.sh/5mzsjwqohugc)
http://s01.arab.sh/i/00054/358hgx475j05.png (http://arab.sh/358hgx475j05)
http://s01.arab.sh/i/00054/9shem9bza8l9.png (http://arab.sh/9shem9bza8l9)
http://s01.arab.sh/i/00054/vxqs1gkg2s0a.jpg (http://arab.sh/vxqs1gkg2s0a)
http://s01.arab.sh/i/00054/yepjq2qo2sxg.jpg (http://arab.sh/yepjq2qo2sxg)
انطلاقاً من الدور الفاعل للقيادة المدرسية في تحقيق أهداف التعليم عامة والنظام الفصلي خاصة ، وأثرها الفعلي في تحقيق الجودة والتميز عقدت إدارة التخطيط والتطوير بالمدينة المنورة ورشة عمل بعنوان (القيادة المدرسية في النظام الفصلي مدرسة بيت الخبرة المتميز ) في المتوسطة ( 12) ، والثانويات (46) و ( 30) يوم الأحد ، والاثنين ، والثلاثاء الموافق 10-11- 12/ 1/ 1437هـ .
استهدفت الورشة منسقات النظام الفصلي في مكاتب التعليم ، وقيادات المدارس الثانوية المُطبقة للنظام الفصلي ، ورائدات النشاط في هذه المدارس.
بهدف الاستفادة من رؤية القيادة ، وتذليل الصعوبات ، وتفعيل الأدلة ، وبيان مهام لجان المهارات التطبيقية ، والتحسين والتطوير في تطبيق الأدلة والتعاميم ، وجعل المدارس بيوت خبرة ومنابر تعليم وورش تبني المعرفة والمهارة وتغرس القيم ، والتأكيد على اهمية تطبيق الجودة والتواصل المستمر مع الإدارات ذات العلاقة .
انطلقت الورشة التدريبية بقيادة الأستاذة / سارة العويسي مشرفة النظام الفصلي بإدارة التخطيط والتطوير تناولت فيها القيادة المدرسية كجهة مخططة ، ومشرفة ، ومنفذة لجميع العمليات ، والأنشطة التربوية ، والهدف منها تنظيم وتنسيق الجهود والفعاليات وصولاً ألي تحقيق الأهداف التي قد تم تحديدها مسبقاً في استراتيجيات العمل وخططه ، كما بينت مهامها في مشروع النظام الفصلي من تحديد أولويات التطوير والتحسين ، والتركيز على العمل والتجريب ، والتحسين المستمر، والتركيز على النتائج ، بعد ذلك تناولت بالشرح المُفصل ادلة النظام الفصلي واهدافها من ( دليل المدرسة ، وتقويم المتعلم ، والدراسة والتقويم ،ولائحة المعادلات ) مؤكدة على اهمية رؤية القيادة المدرسية ، كما وضحت هدف الخطة الدراسية وهو التحسين ، والتطوير ، وتبادل الخبرة ،والجودة ،والالتزام ،وتفعيل الأدلة واللجان ، ودور القيادة المدرسية في جعل المدرسة بيت خبرة ومنار معرفة من خلال دعمها للنظام الفصلي كمشروع جديد بكم بعد الله يحقق أهداف وتطلعات القيادة لتحقيق الجودة والاتقان والمهارة في التعليم ،كذلك دورها في مادة المهارات التطبيقية مستعرضة محتويات ملف هذه المادة.
واختتمت بتوصيات هامة من قراءة الأدلة وتفعيلها بدقة ، والارتباط بإدارة الاختبارات والقبول ، وتقنية المعلومات ، ومشرفي النظام الفصلي ودور ذلك في تحسين الأداء والسمو بالمخرج وتحقيق أفضل النتائج .
تميزت الورشة بالطرح الواقعي، والمصداقية، وتقديم الكثير من المقترحات التي تذلل الصعوبات، كذلك تبادل الخبرة في آلية التطبيق للنظام وتنفيذ المشاريع.
http://s01.arab.sh/i/00054/by5pwxj41n6x.jpg (http://arab.sh/by5pwxj41n6x)
http://s01.arab.sh/i/00054/vmcmhbw7eer2.jpg (http://arab.sh/vmcmhbw7eer2)
http://s01.arab.sh/i/00054/a35jkz2cf9yj.png (http://arab.sh/a35jkz2cf9yj)
http://s01.arab.sh/i/00054/5mzsjwqohugc.png (http://arab.sh/5mzsjwqohugc)
http://s01.arab.sh/i/00054/358hgx475j05.png (http://arab.sh/358hgx475j05)
http://s01.arab.sh/i/00054/9shem9bza8l9.png (http://arab.sh/9shem9bza8l9)
http://s01.arab.sh/i/00054/vxqs1gkg2s0a.jpg (http://arab.sh/vxqs1gkg2s0a)
http://s01.arab.sh/i/00054/yepjq2qo2sxg.jpg (http://arab.sh/yepjq2qo2sxg)