عبيد السناني
2010-05-30, 01:30 AM
في مرحلة مهمة تعد من المراحل والخطوات الإستراتيجية للتقويم الشامل
دخل مشرفو التقويم الشامل وتسعة من مديري المدارس بمحافظة الطائف في دورة تدريبية مكثفة لمدة أربعة ايام
حول التقويم الذاتي ( الداخلي )
تشمل الأطار العام والأدوات وأليات التنفيذ ومراحل التنفيذ وذلك للبدء في التجريب الميداني للتقويم الذاتي ( الداخلي ) .
وقام بالتدريب والإشراف على ورش العمل
سعادة مساعد مدير الإدارة العامة للتقويم الشامل الأستاذ علي مزهر الزهراني
وقد تم ضع الأطر العامة للتقويم الذاتي وتمت مراجعة الأدوات وأليات التنفيذ وسيتم البدء في التنفيذ خلال الأسبوعين القادمين يعقب ذلك لقاء تشاوري لمراجعة أليات التنفيذ والخروج بصيغة موحدة جيدة يمكن البدء في تطبيقها في بقية الإدارات التعليمية .
وقد أرجع سعادة الإستاذ علي مزهر التأخر في التجريب الى محاولة الإدارة عدم البدء في هذا المشروع قبل وضع البنية التحتية له بشكل علمي وموثق وبشكل يضمن توافقه مع التقويم الشامل ( الخارجي ) حتى يمكن المواءمة بينهما بشكل يخدم الميدان التربوي ويحقق الهدف المنشود واوضح أن هناك العشرات من النماذج الموجودة والمنشورة في الكتب وصفحات الإنترنت ولكننا حاولنا أن نوجد أطار وألية خاصة بنا تحقق أهدافنا وتتمشى مع الأهداف الرئيسة والتفصيلية للتقويم الشامل ( الخارجي ) .
منقول
سوف يطبق قريبا وتم الاعتماد من قبل الوزارة
عن مدير الادارة العامة للتقويم الشامل بالوزارة بمكالمة هاتفيه
دخل مشرفو التقويم الشامل وتسعة من مديري المدارس بمحافظة الطائف في دورة تدريبية مكثفة لمدة أربعة ايام
حول التقويم الذاتي ( الداخلي )
تشمل الأطار العام والأدوات وأليات التنفيذ ومراحل التنفيذ وذلك للبدء في التجريب الميداني للتقويم الذاتي ( الداخلي ) .
وقام بالتدريب والإشراف على ورش العمل
سعادة مساعد مدير الإدارة العامة للتقويم الشامل الأستاذ علي مزهر الزهراني
وقد تم ضع الأطر العامة للتقويم الذاتي وتمت مراجعة الأدوات وأليات التنفيذ وسيتم البدء في التنفيذ خلال الأسبوعين القادمين يعقب ذلك لقاء تشاوري لمراجعة أليات التنفيذ والخروج بصيغة موحدة جيدة يمكن البدء في تطبيقها في بقية الإدارات التعليمية .
وقد أرجع سعادة الإستاذ علي مزهر التأخر في التجريب الى محاولة الإدارة عدم البدء في هذا المشروع قبل وضع البنية التحتية له بشكل علمي وموثق وبشكل يضمن توافقه مع التقويم الشامل ( الخارجي ) حتى يمكن المواءمة بينهما بشكل يخدم الميدان التربوي ويحقق الهدف المنشود واوضح أن هناك العشرات من النماذج الموجودة والمنشورة في الكتب وصفحات الإنترنت ولكننا حاولنا أن نوجد أطار وألية خاصة بنا تحقق أهدافنا وتتمشى مع الأهداف الرئيسة والتفصيلية للتقويم الشامل ( الخارجي ) .
منقول
سوف يطبق قريبا وتم الاعتماد من قبل الوزارة
عن مدير الادارة العامة للتقويم الشامل بالوزارة بمكالمة هاتفيه