كرما
2015-02-07, 03:53 PM
استراتيجية الأسهم
لوحة فلين توزع عليها بطاقات تحمل أسئلة منوعة --يرمي الطالب بسهم --
يجيب الطالب السؤال الذي وقع عليه السهم
.ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجية التكعيبات
-يكتب على المكعب ستة مهام أو مسائل ... -- كل مجموعة ترمي المكعب وبحسب المهمة أو المسألة التي خرجت يقوم بتنفيذها أو حلها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ
استريجية الدقيقة الواحدة (http://learning-active.blogspot.com/2014/04/blog-post_4195.html)
-1 يوجه المعلم سؤالاً للجميع 2 – ثم يجيب الطلاب على السؤال كتابياً خلال 60 ثانية فقط
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط :أعواد المثلجات
أعواد المثلجات
خطوات الاستراتجية :
أ-اكتب اسماء الطلاب على الأعواد
ب–ضعها في علبة
ج–اسحب عشوائياً
د–أسأل الطالب
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط : الكرسي الساخن و أرسل سؤالاً
الكرسي الساخن:يُطلب من طالب متطوع متميز بالجلوس على الكرسي الساخن --يجيب الطالب عن أسئلة الطلاب
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط أرسل سؤالاً:
تكتب كل مجموعة سؤالاً في ورقة -- ترسل الورقة إلى مجموعة آخرى -- تجيب المجموعة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط : الزوايا الاربع
الأركان(الزوايا) الأربع
-يطرح المعلم سؤالاً له أربع اختيارات -- تحدد الإجابات في اربع زوايا في الفصل من خلال ملصق مثلاً- يطلب من الطلاب التوجه لزاوية التي تحمل الخيارالصحيح
استريجية التكعيب
هي استراتيجية مسلية تضفي جو من المرح داخل الصف تقوم فكرتها على وضع اسئلة عامة من نوع قارن ، ارسم ، علل ، اشرح ، عدد .... الخ على كل وجه من اوجه المكعب و يتم رمي المكعب بين مجموعات الطلاب و السؤال المكتوب
في الوجه الاعلى يكون من نصيب تلك المجموعة و هكذا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
استراتيجيات التعلم النشط : فكر زاوج شارك
خطوات الاستراتيجية : 1-فكر زاوج شارك 2- يطرح سؤال
3- يفكر الطالب لوحده 4- يفكر مع زميله 5- يشارك الجميع في التفكير
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط : البطاقات المروحية
................................................. .........
خطوات الاستراتجية :
- يصمم المعلم بطاقات تحوي أسئلة عن الدروس السابقة أوالدرس الحالي
-يقسم الطلاب إلى مجموعات-يحمل البطاقات الطالب الأول --يسحب الطالب الثاني بطاقة فيقرأ السؤال -- يجيب الطالب الثالث والرابع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لوحة فلين توزع عليها بطاقات تحمل أسئلة منوعة --يرمي الطالب بسهم --
يجيب الطالب السؤال الذي وقع عليه السهم
.ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجية التكعيبات
-يكتب على المكعب ستة مهام أو مسائل ... -- كل مجموعة ترمي المكعب وبحسب المهمة أو المسألة التي خرجت يقوم بتنفيذها أو حلها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ
استريجية الدقيقة الواحدة (http://learning-active.blogspot.com/2014/04/blog-post_4195.html)
-1 يوجه المعلم سؤالاً للجميع 2 – ثم يجيب الطلاب على السؤال كتابياً خلال 60 ثانية فقط
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط :أعواد المثلجات
أعواد المثلجات
خطوات الاستراتجية :
أ-اكتب اسماء الطلاب على الأعواد
ب–ضعها في علبة
ج–اسحب عشوائياً
د–أسأل الطالب
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط : الكرسي الساخن و أرسل سؤالاً
الكرسي الساخن:يُطلب من طالب متطوع متميز بالجلوس على الكرسي الساخن --يجيب الطالب عن أسئلة الطلاب
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط أرسل سؤالاً:
تكتب كل مجموعة سؤالاً في ورقة -- ترسل الورقة إلى مجموعة آخرى -- تجيب المجموعة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط : الزوايا الاربع
الأركان(الزوايا) الأربع
-يطرح المعلم سؤالاً له أربع اختيارات -- تحدد الإجابات في اربع زوايا في الفصل من خلال ملصق مثلاً- يطلب من الطلاب التوجه لزاوية التي تحمل الخيارالصحيح
استريجية التكعيب
هي استراتيجية مسلية تضفي جو من المرح داخل الصف تقوم فكرتها على وضع اسئلة عامة من نوع قارن ، ارسم ، علل ، اشرح ، عدد .... الخ على كل وجه من اوجه المكعب و يتم رمي المكعب بين مجموعات الطلاب و السؤال المكتوب
في الوجه الاعلى يكون من نصيب تلك المجموعة و هكذا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
استراتيجيات التعلم النشط : فكر زاوج شارك
خطوات الاستراتيجية : 1-فكر زاوج شارك 2- يطرح سؤال
3- يفكر الطالب لوحده 4- يفكر مع زميله 5- يشارك الجميع في التفكير
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استراتيجيات التعلم النشط : البطاقات المروحية
................................................. .........
خطوات الاستراتجية :
- يصمم المعلم بطاقات تحوي أسئلة عن الدروس السابقة أوالدرس الحالي
-يقسم الطلاب إلى مجموعات-يحمل البطاقات الطالب الأول --يسحب الطالب الثاني بطاقة فيقرأ السؤال -- يجيب الطالب الثالث والرابع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ