مجمع التحفيظ
2014-11-17, 09:38 AM
url=http://www.gulfup.com/?ezd6K8]http://im49.gulfup.com/rRNokT.jpg[/url]
تم الاجتماع بالامهات 1435هـ 1436 هـ
في مجمع تحفيظ القران الكريم بمحافظة الحناكية
وذالك في يوم الاربعاء الموافق11/15/ 1435 هـ
وقد كان هذا الاجتماع
بإشراف :المرشدة الاكاديمية الاستاذة دلال العوفي
ومع بداية يوم الاربعاء الموافق 15/11 الاجتماع بالامهات لطالبات الصف الاول الثانوي للنظام الفصلي بقيادة المرشدة الاكاديمية الاستاذة دلال العوفي حيث تضمن عرض بوربوينت بسيط وتوزيع المطويات للامهات تتضمن قواعد النظام الفصلي ولائحة التقويم والاختبارات حيث ساهمت كافة الاقسام التربوبة والادارية في ادارة المدرسة في التعاون في كل ما يخص النظام لتحقيق اعلئ معايير الجودة والاتقان من خلال الاشراف والمتابعة علئ تنفيذ هذه الفعاليات وذلك بادراج خطة عمل تتناول النظام الفصلي لطالبات الاول ثانوي وارفاقة مع الامهات
وكان الهدف من هذا الاجتماع:
توضيح قواعد النظام الفصلي وذلك بشرح مختصر لهذا النظام
وإليكم محتواه
النظام الفصلي للتعليم الثانوي
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خاتم المرسلين نبينا محمد وآله وصحبة أجمعين لقد تمكنت الطالبات بفضل الله ثم بفضل جهودهن ومثابرتهن من إنجاز الدراسة في المرحلة المتوسطة وأصبحت على مشارف مرحلة دراسية جديدة تكتمل بها مراحلهن الدراسية في التعليم العام وينطلقن منها الى مستقبل متجدد يتقدمن بخطى ثابتة مستعينات بالله لتبدأ دراستهن في المرحلة الثانوية التي تستقبلهن بنظام جديد وهو النظام الفصلي.
أولا: لماذا هذا النظام؟
(لأنك تستحق أن تخطى بتعليم أفضل،ولأنك تتطلع أن تكون الأفضل)
أعد هذا النظام ليساعد الطالبات على توظيف مهاراتهن وخبراتهن لمواصلة التميز في التعليم,ولنتعلم المزيد,وتنمي قيمهن الأصيلة ,وتطور مهاراتهن المتجددة ومعارفهن ومعلوماتهن المتجددة المبنية على ما تعلمنه في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة والتي تساعدهن على مواصلة التعلم المستمر والإنتاج والعمل.
ولتتعلم الطالبات المزيد في مجالات وتخصصات متنوعة تساعدهن على استكشاف المستقبل من خلالها,ويُعدّن أنفسهن باتجاه ما يصبن إلية كما يكتشفن مهارات جديدة ليمكنهن التدرب عليها والاستفادة منها في حياتهن اليومية أو الدخول من خلالها إلى عالم العمل والإنتاج متى ما تمكن من ممارستها باهتمام وانتظام.
لذلك أصبح اليوم أمامهن هذا النظام (النظام الفصلي للتعليم الثانوي)التي تم فيه تحسين محتوى الكتب الدراسية التي سيتعلمنها وعمليات التقديم وأساليبه والجداول الدراسية التي ستنظم تعلمهن للمواد الدراسية من أجل تعليم أفضل.
ثالثا: ما نظام الدواسة في النظام الفصلي للتعليم الثانوي؟
*يعتبر النظام هو الأفضل حيث يجمع بين مميزات النظام السنوي الحالي ونظام المقررات حيث تتكون المرحلة الثانوية من ثلاث سنوات دراسية وتتكون السنة الدراسية من فصلين دراسيين يسمى كل منهما مستوى.
*يلزم دراسة المواد الدراسية في السنة ستة مستويات ليتم التخرج يعدها من المرحلة الثانوية.
*يلزم كل مستوى دراسي دراسة عدد من المواد الدراسية وفق جداول دراسية محددة (لا تزيد عن أربعة عشر مادة دراسية )
*كل مستوى دراسي مستقل لمواده الدراسية ودرجاته واختباراته وشهاداته مدة الدراسة في كل مستوى(18) أسبوعا بما فيها أسابيع الاختبارات ويمكن تعديلها وفق ما تحدده الجهات المتخصصة.
*تتكون الخطة الدراسية من نواد الإعداد العام ونواد المسارات التخصصية.
*تتعلم مواد الإعداد العام في المستويين الأول الثانوي بالاشتراك مع جميع الطلاب.
*بناء على ميول الطالية ونتائجها في مواد الإعداد العام تختار المسار التخصصي لتنطلق فيه نحو مستقبلها التعليمي المخصص وتدرس فيه أربعة مستويات إلى نهاية المرحلة الثانوية.
*تحصل على شهادة المرحلة الثانوية يعد إتمام متطلبات تخرجها ونجاحها في موادها الدراسية.
ثالثا: (مميزاته)
أولا:من ناحية المواد الدراسية
*عدد المواد في السنة الأولى(14)مادة والسنة الثانية وكذلك السنة الثالثة(13)مادة.
*المواد لكل مستوى مستغلة تماما عن المستوى الثاني.
*المواضيع التي تدرسها الطالية في أحد المستويات لا تكرر في المستوى الآخر.
*بعض المواد تدرس في مستوى ولا تدرس في مستوى آخر.
ثانيا:المعدل التراكمي
*يبدأ بالسنة الدراسية الأولى بالتدرج النسبي أول سنه 25 والسنة الثانية 35 والسنة الثالثة 40 وهذا عكس المقررات التي نسيتها من أول سنة.
*في حال عدم نجاح الطالية وإعادة الاختبار فإن الدرجة السابقة تحذف ولا تؤثر على المعدل التراكمي نهائيا.
ثالثا: توزيع الدرجات
لكل مادة 100 درجة في كل مستوى.*
*تقسم الدرجات كالتالي:50 درجة أعمال السنة و50 درجة للاختبار النهائي.
* درجات أعمال السنة مقسمة كالتالي:اختبار فترتين 20 درجة+الحضور والغياب 5دزجات+المشاركة 5 درجات+الواجبات 5 درجات+ملغ الأعمال 5 درجات +المشروعات والبحوث.
رابعا: النجاح
*النظام الفصلي يسمح للطالية بثلاثة محاولات:الدور الأول نهاية كل مستوى+الدور الثاني يعد نهاية أسبوع من نهاية الاختبار الأول +المواد المحمولة كل عام دراسي لجميع المستويات النهائية.
تستطيع الطالية النجاح إذا حصلت على مجموع 50 درجة يشرط حصولها على نسبة 20 على الأقل من درجة الاختبار التحريري النهائي للمادة(10).
[url=http://www.gulfup.com/?1gl9uO]http://im50.gulfup.com/4MJtX4.jpg[/url
تم الاجتماع بالامهات 1435هـ 1436 هـ
في مجمع تحفيظ القران الكريم بمحافظة الحناكية
وذالك في يوم الاربعاء الموافق11/15/ 1435 هـ
وقد كان هذا الاجتماع
بإشراف :المرشدة الاكاديمية الاستاذة دلال العوفي
ومع بداية يوم الاربعاء الموافق 15/11 الاجتماع بالامهات لطالبات الصف الاول الثانوي للنظام الفصلي بقيادة المرشدة الاكاديمية الاستاذة دلال العوفي حيث تضمن عرض بوربوينت بسيط وتوزيع المطويات للامهات تتضمن قواعد النظام الفصلي ولائحة التقويم والاختبارات حيث ساهمت كافة الاقسام التربوبة والادارية في ادارة المدرسة في التعاون في كل ما يخص النظام لتحقيق اعلئ معايير الجودة والاتقان من خلال الاشراف والمتابعة علئ تنفيذ هذه الفعاليات وذلك بادراج خطة عمل تتناول النظام الفصلي لطالبات الاول ثانوي وارفاقة مع الامهات
وكان الهدف من هذا الاجتماع:
توضيح قواعد النظام الفصلي وذلك بشرح مختصر لهذا النظام
وإليكم محتواه
النظام الفصلي للتعليم الثانوي
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خاتم المرسلين نبينا محمد وآله وصحبة أجمعين لقد تمكنت الطالبات بفضل الله ثم بفضل جهودهن ومثابرتهن من إنجاز الدراسة في المرحلة المتوسطة وأصبحت على مشارف مرحلة دراسية جديدة تكتمل بها مراحلهن الدراسية في التعليم العام وينطلقن منها الى مستقبل متجدد يتقدمن بخطى ثابتة مستعينات بالله لتبدأ دراستهن في المرحلة الثانوية التي تستقبلهن بنظام جديد وهو النظام الفصلي.
أولا: لماذا هذا النظام؟
(لأنك تستحق أن تخطى بتعليم أفضل،ولأنك تتطلع أن تكون الأفضل)
أعد هذا النظام ليساعد الطالبات على توظيف مهاراتهن وخبراتهن لمواصلة التميز في التعليم,ولنتعلم المزيد,وتنمي قيمهن الأصيلة ,وتطور مهاراتهن المتجددة ومعارفهن ومعلوماتهن المتجددة المبنية على ما تعلمنه في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة والتي تساعدهن على مواصلة التعلم المستمر والإنتاج والعمل.
ولتتعلم الطالبات المزيد في مجالات وتخصصات متنوعة تساعدهن على استكشاف المستقبل من خلالها,ويُعدّن أنفسهن باتجاه ما يصبن إلية كما يكتشفن مهارات جديدة ليمكنهن التدرب عليها والاستفادة منها في حياتهن اليومية أو الدخول من خلالها إلى عالم العمل والإنتاج متى ما تمكن من ممارستها باهتمام وانتظام.
لذلك أصبح اليوم أمامهن هذا النظام (النظام الفصلي للتعليم الثانوي)التي تم فيه تحسين محتوى الكتب الدراسية التي سيتعلمنها وعمليات التقديم وأساليبه والجداول الدراسية التي ستنظم تعلمهن للمواد الدراسية من أجل تعليم أفضل.
ثالثا: ما نظام الدواسة في النظام الفصلي للتعليم الثانوي؟
*يعتبر النظام هو الأفضل حيث يجمع بين مميزات النظام السنوي الحالي ونظام المقررات حيث تتكون المرحلة الثانوية من ثلاث سنوات دراسية وتتكون السنة الدراسية من فصلين دراسيين يسمى كل منهما مستوى.
*يلزم دراسة المواد الدراسية في السنة ستة مستويات ليتم التخرج يعدها من المرحلة الثانوية.
*يلزم كل مستوى دراسي دراسة عدد من المواد الدراسية وفق جداول دراسية محددة (لا تزيد عن أربعة عشر مادة دراسية )
*كل مستوى دراسي مستقل لمواده الدراسية ودرجاته واختباراته وشهاداته مدة الدراسة في كل مستوى(18) أسبوعا بما فيها أسابيع الاختبارات ويمكن تعديلها وفق ما تحدده الجهات المتخصصة.
*تتكون الخطة الدراسية من نواد الإعداد العام ونواد المسارات التخصصية.
*تتعلم مواد الإعداد العام في المستويين الأول الثانوي بالاشتراك مع جميع الطلاب.
*بناء على ميول الطالية ونتائجها في مواد الإعداد العام تختار المسار التخصصي لتنطلق فيه نحو مستقبلها التعليمي المخصص وتدرس فيه أربعة مستويات إلى نهاية المرحلة الثانوية.
*تحصل على شهادة المرحلة الثانوية يعد إتمام متطلبات تخرجها ونجاحها في موادها الدراسية.
ثالثا: (مميزاته)
أولا:من ناحية المواد الدراسية
*عدد المواد في السنة الأولى(14)مادة والسنة الثانية وكذلك السنة الثالثة(13)مادة.
*المواد لكل مستوى مستغلة تماما عن المستوى الثاني.
*المواضيع التي تدرسها الطالية في أحد المستويات لا تكرر في المستوى الآخر.
*بعض المواد تدرس في مستوى ولا تدرس في مستوى آخر.
ثانيا:المعدل التراكمي
*يبدأ بالسنة الدراسية الأولى بالتدرج النسبي أول سنه 25 والسنة الثانية 35 والسنة الثالثة 40 وهذا عكس المقررات التي نسيتها من أول سنة.
*في حال عدم نجاح الطالية وإعادة الاختبار فإن الدرجة السابقة تحذف ولا تؤثر على المعدل التراكمي نهائيا.
ثالثا: توزيع الدرجات
لكل مادة 100 درجة في كل مستوى.*
*تقسم الدرجات كالتالي:50 درجة أعمال السنة و50 درجة للاختبار النهائي.
* درجات أعمال السنة مقسمة كالتالي:اختبار فترتين 20 درجة+الحضور والغياب 5دزجات+المشاركة 5 درجات+الواجبات 5 درجات+ملغ الأعمال 5 درجات +المشروعات والبحوث.
رابعا: النجاح
*النظام الفصلي يسمح للطالية بثلاثة محاولات:الدور الأول نهاية كل مستوى+الدور الثاني يعد نهاية أسبوع من نهاية الاختبار الأول +المواد المحمولة كل عام دراسي لجميع المستويات النهائية.
تستطيع الطالية النجاح إذا حصلت على مجموع 50 درجة يشرط حصولها على نسبة 20 على الأقل من درجة الاختبار التحريري النهائي للمادة(10).
[url=http://www.gulfup.com/?1gl9uO]http://im50.gulfup.com/4MJtX4.jpg[/url